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Cette pochette, constituée de feuillets détachables, s’adresse aux élèves, apprentis, stagiaires de la formation continue inscrits au nouveau CAP Opérateur/Opératrice Logistique, suite à la rénovation du CAP Agent d’Entreposage et de Messagerie.
Fidèle au nouveau référentiel, cette pochette se décompose en deux parties : découverte et implication dans la formation et prise en charge des flux entrants.
Elle propose une vingtaine d’activités simples s’appuyant sur différents contextes professionnels.
La mise en situation est rapide et concrète à partir de documents simples empruntés à la réalité professionnelle.

Chaque activité proposée précise :
les objectifs poursuivis ou les compétences visées ;
le contexte professionnel ;
la mise en situation professionnelle ;
les travaux confiés, centrés sur la communication professionnelle, la réception, la mise en stock, auxquels peuvent s’ajouter soit une opération liée à la manutention et/ou à la sécurité, soit une opération sur poste informatique ;
une synthèse pour la partie « Prise en charge des flux entrants ».

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Opérateur/Opératrice logistique

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CAP Opérateur Logistique

Cette pochette, constituée de feuillets détachables, s’adresse aux élèves, apprentis, stagiaires de la formation continue inscrits au nouveau CAP Opérateur/Opératrice Logistique, suite à la rénovation du CAP Agent d’Entreposage e

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Auteur(s): Borras, Dominique

Editeur: Le Génie Editeur

Année de Publication: 2015

Nombre de pages: 254

Langue: Français

ISBN: 979-10-270-0047-0

Cette pochette, constituée de feuillets détachables, s’adresse aux élèves, apprentis, stagiaires de la formation continue inscrits au nouveau CAP Opérateur/Opératrice Logistique, suite à la rénovation du CAP Agent d’Entreposage e

Cette pochette, constituée de feuillets détachables, s’adresse aux élèves, apprentis, stagiaires de la formation continue inscrits au nouveau CAP Opérateur/Opératrice Logistique, suite à la rénovation du CAP Agent d’Entreposage et de Messagerie.
Fidèle au nouveau référentiel, cette pochette se décompose en deux parties : découverte et implication dans la formation et prise en charge des flux entrants.
Elle propose une vingtaine d’activités simples s’appuyant sur différents contextes professionnels.
La mise en situation est rapide et concrète à partir de documents simples empruntés à la réalité professionnelle.

Chaque activité proposée précise :
les objectifs poursuivis ou les compétences visées ;
le contexte professionnel ;
la mise en situation professionnelle ;
les travaux confiés, centrés sur la communication professionnelle, la réception, la mise en stock, auxquels peuvent s’ajouter soit une opération liée à la manutention et/ou à la sécurité, soit une opération sur poste informatique ;
une synthèse pour la partie « Prise en charge des flux entrants ».

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